PROFESORADO

Dra. Leonor Acosta (Universidad de Cádiz)

Dra. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Dra. María José Chaves (Universidad de Huelva)

Dr. Juan José Martínez Sierra (Universidad de Valencia)

Dra. Laura Santamaria (Universidad Autónoma Barcelona)

Dr. Patrick Zabalbeascoa (Universidad Pompeu Fabra - Barcelona)

CONTENIDO

Fundamentos teóricos y ejercicio preliminar de traducción

Documentación aplicada a la traducción audiovisual

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para desarrollar una comprensión profunda y aplicada de la Traducción Audiovisual (TAV). Adquirirá un sólido conocimiento de los fundamentos teóricos de la disciplina y se familiarizará con el contexto histórico de la TAV, comprendiendo su evolución y la influencia de los cambios culturales y tecnológicos. Finalmente, conocerá las distintas técnicas de documentación de cara a la preparación de una traducción.

PROFESORADO

Rocío Arévalo (MediaSur)

Dra. Rocío Baños-Piñero (University College London)

Ivars Barzdevics (Especialista en subtitulación y doblaje)

Carlos Benito (Especialista en subtitulación y doblaje)

Filippo Casarino (Subtitulador)

Alejandro Carantoña Fajardo (Sobretitulador)

Dra. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Jorge Díaz Cintas (University College London)

Rosel Jiménez (Rosel JM Traducciones)

Dra. Anjana Martínez Tejerina (Universitat de Vic)

Megan Mundt (ISTRAD)

Sharon Mishell Rivera Lamadrid (Subtituladora)

Dra. Mar Ogea Pozo (Universidad de Córdoba)

Dr. Guillermo Parra (Universitat Pompeu Fabra)

Javier Rebollo Trigueros (Ampersound Translate Media)

Aitor Rodríguez Rodríguez (Go Global Consulting)

Viola Santini (WordUp!)

María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

CONTENIDO

Programas de visionado y protocolos de subtitulación

Traducción de plantillas

Programas de subtitulación

Incrustación de subtítulos

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para subtitular diversos tipos de productos audiovisuales. Adquirirá un profundo conocimiento de los protocolos más frecuentes en esta área y su implementación, y aprenderá a temporizar subtítulos utilizando herramientas gratuitas y programas profesionales, garantizando la sincronización precisa entre audio y texto, y generando archivos de alta calidad adaptados a las exigencias del mercado.

PROFESORADO

Ivars Barzdevics (Especialista en subtitulación y doblaje)

Fernando Castillo (Ampersound Translate Media)

Xosé Castro (Especialista en subtitulación y doblaje)

Valeria Cervetti (Especialista en doblaje y ajuste)

Dra. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Aida Franch Arnau (Especialista en doblaje y ajuste musical. UAB y UPF.)

Ana Cremades (Universidad de Granada. Directora, actriz e investigadora)

Dra. Nina Lukic (Especialista en voice-over)

Dra. Anjana Martínez Tejerina (Universitat de Vic)

Megan Mundt (ISTRAD)

Sharon Mishell Rivera Lamadrid (Subtituladora)

Quico Rovira-Veleta (Especialista en doblaje y ajuste)

María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

CONTENIDO

Introducción nocional y protocolos de doblaje

Traducción para doblaje

Técnicas de ajuste

Traducción para voice-over

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para traducir para doblaje y voice-over distintos productos audiovisuales. Adquirirá un profundo entendimiento de las técnicas y símbolos de ajuste más frecuentes para adaptar eficazmente el contenido original al formato doblado asegurando la sincronización y la naturalidad.

PROFESORADO

Dra. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Pedro Gómez Rivera (Especialista en accesibilidad)

Antonio Humanes Ochavo (MediaSur)

Dra. Christiane Limbach (Universidad Pablo de Olavide)

Dra. Lourdes Lorenzo Rodríguez (Universidad de Vigo)

Samantha Mayordomo (Especialista en accesibilidad)

Dra. Ana Pereira Rodríguez (Universidad de Vigo)

María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

CONTENIDO

Introducción nocional: la norma UNE

Programas de subtitulado para sordos

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para llevar a cabo la subtitulación para deficientes auditivos y personas sordas de diferentes productos audiovisuales aplicando los protocolos propios de este tipo de subtitulación. Esto incluye desarrollar competencias prácticas para garantizar una comunicación accesible teniendo en cuenta la norma UNE que la regula.

PROFESORADO

Esmeralda Azkarate-Gaztelu (Especialista en accesibilidad)

Dra. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Pedro Gómez Rivera (Especialista en accesibilidad)

Javier Jiménez Dorado (APTENT)

Viviana Merola (Especialista en accesibilidad)

CONTENIDO

Introducción nocional y protocolos

Análisis fílmico aplicado a la audiodescripción

Creación de guiones de audiodescripción

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para comprender y emplear las técnicas más frecuentes aplicadas a la audiodescripción para invidentes, teniendo en cuenta la norma UNE que regula esta práctica. Además, podrá elaborar guiones de audiodescripción precisos y adaptados a las necesidades del público.

PROFESORADO

Belén Ortega (Acolad Group)

CONTENIDO

Introducción nocional y protocolos

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para llevar a cabo la gestión de distintos proyectos de traducción audiovisual.

PROFESORADO

Sandra Lara Arjona (Nóvalo Language Creatives)

CONTENIDO

Uso eficiente y respetuoso de la IA

Prompt engineering

COMPETENCIAS

Con la superación de la presente asignatura, el alumnado tendría las herramientas y competencias necesarias para comprender el funcionamiento de las herramientas de inteligencia artificial con el objetivo de aprender a integrarlas de manera eficiente, responsable y ética en la labor profesional. Además, aprenderá a estructurar preguntas y comandos que maximicen la precisión y relevancia de las respuestas generadas por los LLM.

Para cumplimentar este módulo, el alumnado podrá elegir una (1) de las siguientes tres (3) opciones:

Proyecto. Desarrollo de un proyecto práctico en materia de traducción audiovisual. El desarrollo de esta opción será necesariamente a distancia.

Prácticas. Esta modalidad está basada en la realización de un periodo práctico con una agencia de traducción, de servicios lingüísticos o del sector audiovisual. El proceso de asignación y firma de convenio lo gestionará el Departamento de Prácticas y la modalidad será la que prefiera cada estudiante, teniendo en cuenta también las preferencias de las empresas disponibles en cada momento. La carga lectiva es de unas 250 horas de trabajo.

Homologación. Se podrá convalidar un trabajo asalariado o como autónomo previa acreditación requerida en su momento. Dicho trabajo tendrá que estar relacionado con la traducción o campos afines (revisión, control de calidad, gestión de proyectos...)

En función de lo elegido en el Módulo Aplicado, el alumnado llevará a cabo uno (1) de estos tres (3) tipos de trabajo:

TFM de Proyecto. Este consiste en la redacción de una memoria que refleje el proceso seguido para la traducción del Proyecto. Constará de una parte teórica, en la que se deberán presentar los conceptos teóricos relacionados con la traducción del proyecto, y una parte más práctica en la que se analizarán los problemas y dificultades encontrados y las soluciones propuestas. Solo se realizará en caso de haber elegido la opción Proyecto en el Módulo Aplicado.

TFM Prácticas. Este consiste en la redacción de una memoria que refleje el periodo en prácticas. Constará de una parte teórica, en la que se deberán presentar los conceptos teóricos relacionados con las actividades desarrolladas durante las prácticas (en caso de ser actividades variadas, se podrá elegir una sola o varias), y una parte más práctica en la que se analizarán los problemas y dificultades encontrados y las soluciones propuestas. Solo se realizará en caso de haber elegido la opción Prácticas en el Módulo Aplicado.

TFM Homologación. Este consiste en la redacción de una memoria que refleje la actividad homologada. Constará de una parte teórica, en la que se deberán presentar los conceptos teóricos relacionados con las actividades desarrolladas durante el trabajo homologado (en caso de ser actividades variadas, se podrá elegir una sola o varias), y una parte más práctica en la que se analizarán los problemas y dificultades encontrados y las soluciones propuestas. Solo se realizará en caso de haber elegido la opción Homologación en el Módulo Aplicado.