Modules et professeurs

1. PROFESSEURS

Prof. Frederic Chaume (Univ. Jaume I)

Dra. María José Chaves (Univ. Huelva)

Dra. Laura Santamaría (Univ. Autónoma Barcelona)

Dr. Patrick Zabalbeascoa (Univ. Pompeu Fabra - Barcelona)

D. Ivars Barzdevics (Traductor Profesional)

D. Manuel Cupet (Gestor Profesional)

Dña. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

2. OBJECTIFS

Ce module entend traiter quelques unes des questions les plus importantes ayant trait à la traduction audiovisuelle : depuis l'étude du texte audiovisuel et la notion de traduction dans le domaine de l'audiovisuel, les paramètres qui la définissent, jusqu'à chacun des aspects qui y sont intégrés et la façonnent : historiques, culturels, psycholinguistiques, technico-artistiques, socio-économiques, etc.

3. PROGRAMME

01-02. INTRODUCTION À LA TRADUCTION AUDIOVISUELLE (2 ECTS)

1. Introduction à la traduction audiovisuelle
2. Histoire de la traduction audiovisuelle
3. Le texte audiovisuel
4. Langage cinématographique
5. Modalités de traduction audiovisuelle
6. Notions de traduction appliquées aux textes audiovisuels. Terminologie de la TAV
7. Problèmes propres à la traduction audiovisuelle (références culturelles, humour, films multilingues, chansons, etc.)

03. TECHNIQUES DE DOCUMENTATION APPLIQUÉE À LA TRADUCTION AUDIOVISUELLE (1 ECTS)

1. Ressources documentaires pour la traduction audiovisuelle
2. Documentation et ressources en ligne
3. Techniques et recherche de documentation
4. Présentation et commentaire sur des exemples de documentation déjà résolus

04. LA RÉALITÉ DE LA TRADUCTION AUDIOVISUELLE DANS LE MONDE PROFESSIONNEL (1 ECTS)

DU POINT DE VUE DU SECTEUR UNIVERSITAIRE

1. Réalité du Traducteur: aspects fiscaux, juridiques et professionnels
2. Associations profesionnelles et autres organismes
3. Tissu entrepreneurial de la traduction audiovisuelle
4. Débouchés professionnels

DU POINT DE VUE DU SECTEUR PROFESSIONNEL

1. Associations professionnelles de traducteurs
2. Tarifs
3. Liste d'entreprises de doublage et de sous-titrage
4. Sous-titrage pour sourds et malentendants et audiodescription
5. Sécurité sociale, AGESSA et droits d'auteur (SAGEM)
6. Comment entrer dans le marché du travail
7. Forums de discussion et autres liens

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

Dr Ana Medina Reguera – Univ. Pablo de Olavide (Allemand)

Dr Lola Pons Rodríguez – Univ. Sevilla (Espagnol)

Dr Anne Bécart – ISTRAD (Français)

Dr María Isabel Fijo León – Univ. Pablo de Olavide (Anglais)

Dr Cristina Huertas Abril – Univ. Córdoba (Anglais)

Dr Leonarda Trapassi – Univ. Sevilla (Italien)

Dr Linda Garosi – Univ. Córdoba (Italien)

2. OBJECTIFS

Quelle que soit la modalité de traduction audiovisuelle choisie (du doublage au sous-titrage, en passant par la narration, le commentaire libre ou l'interprétation simultanée), le traducteur se heurte bien souvent à un texte particulièrement complexe, composé d'éléments verbaux (écrits) et non verbaux (images) qu'il doit reproduire dans une autre langue.

Au sein de ce module, nous aiderons les étudiants à identifier les principaux problèmes en rapport avec la norme linguistique (et ce, pour les différentes langues proposées par notre master : l'allemand, l'anglais, l'espagnol, le français et l'italien) que l'on peut rencontrer dans la pratique de la traduction audiovisuelle. Pour cela, nous passerons en revue les différents plans linguistiques (phonétiques et orthographiques, morphosyntaxiques et lexico-sémantiques) et nous nous pencherons plus particulièrement sur les principales questions normatives, leurs mises à jour les plus récentes, ainsi que sur la bibliographie et les ressources basiques les plus utiles se trouvant à disposition du traducteur. Le module revêt un caractère essentiellement pratique et consolidera les liens entre les connaissances préacquises des étudiants et les nouvelles réglementations normatives. Pour cela, nous nous appuierons sur des exemples pratiques extraits de matériels authentiques. Les objectifs de ce module seront donc les suivants :

La connaissance des principaux problèmes de normalisation et de normativisation, en ce qui concerne les différentes langues objet de formation de notre master : allemand, anglais, espagnol, français et italien.

Présentation des principaux problèmes liés à la prononciation, l'accent et l'intonation de nos jours.

Étude des changements produits lors des dernières réformes orthographiques.

Présentation des principaux problèmes graphiques rencontrés dans la traduction et la translittération aux différentes langues objet de formation de notre master : allemand, anglais, espagnol, français et italien.

Reconnaissance des problèmes morphosyntaxiques et adoption de solutions, selon les prescriptions et les descriptions contenues dans les oeuvres de référence.

Approximation aux questions relatives à la création lexicale et de calques sémantiques les plus basiques, ainsi qu'aux problèmes de vocabulaire ayant trait à la traduction.

Présentation des ressources lexicographiques concernant la norme linguistique et la correction idiomatique mises à disposition du traducteur.

3. PROGRAMME

Programme langue allemande :

1. Einleitung.
2. Sprachgebrauch und Norm.
3. Die deutsche Rechtschreibung und ihre Reform.
4. Schreibweise der Vokale und Konsonante: Allgemeine Überlegungen, Umlaute, Konsonantendopplung nach kurzem Vokal, Zusammenfallen von drei Konsonanten oder Vokalen, Die Verwendung von s, ss und dem eszett.
5. Fremdwörter.
6. Worttrennung und Zusammensetzung.
7. Gebrauch des Bindestrichs.
8. Gross- und Kleinschreibung: Gross- und Kleinschreibung der Substantive, Substantivische Verwendung anderer lexikalischer Kategorien.
9. Zeichensetzung: Das Komma, Gebrauch des Doppelpunkts, Apostroph.

Programme langue espagnole :

1. La lengua normativa: implicaciones, definición. La norma estándar de una lengua y su equivalencia a las normas estándares de otros idiomas.
2. Problemas de pronunciación y de ortografía actuales. La fijación ortográfica y el papel de las últimas reformas. Problemas planteados en la transliteración de nombres extranjeros. Rasgos fónicos estándares y no estándares. Delimitación de pausas.
3. Problemas morfológicos actuales: género y número.
4. Problemas morfosintácticos actuales: el verbo.
5. Problemas morfosintácticos en torno al uso del pronombre, el adjetivo, el artículo y la concordancia.
6. La problemática actualidad léxica: los neologismos y extranjerismos como mecanismo de creación léxica.
7. Recursos prácticos para la solución de problemas de norma. Material bibliográfico y audiovisual.

Programme langue française :

1. Introduction.
2. Le français comme langue standard et ses variantes : état des lieux, réformes et évolution du français, diversité linguistique (les cas du Québec, de l'Afrique, de la Belgique, de la Suisse, des DOM-TOM, et les régionalismes), la question du registre de langue (langage familier, le cas de l'argot).
3. Difficultés d'ordre ortothypographique en français : la ponctuation, les accents, les majuscules, les abréviations, l'écriture des nombres, unités de mesure et heures.
4. Difficultés d'ordre grammatical, syntaxique et lexical en français : les déterminants, les verbes et les temps verbaux, les pronoms, les prépositions, les adjectifs qualificatifs, les faux-amis, la confusion entre deux termes.
5. Exercices.

Programme langue anglaise :

1. Introduction.
2. Spelling: British and American spelling, consistency, plurals.
3. Punctuation: purpose of punctuation, commas, semi-colons, colons, dashes and round brackets, hyphens, apostrophes, quotation marks, square brackets, italics, capitalization, question marks and exclamation marks, direct speech.
4. Numbers: arabic numerals, ordinal and cardinal numbers, use of words or numerals, commas in numbers, percentages and amounts of Money, dates and times of the day, inclusive numbers, roman numerals.
5. Abbreviations.
6. Units of measurement, non-metric measures, approximate values of non-metric units, usage.
7. Nationalities.
8. North American English grammar: modal verbs and other modal expressions, other verbs, likely, the present perfect, concord, prepositions.
9. Bibliographies and lists of references.
10. Exercises.

Programme langue italienne :

1. La fase di revisione del testo nel processo traduttivo.
2. Aspetti formali e stilistici: l’accento grafico, le maiuscole, la punteggiatura, l’apostrofo, la divisione in sillabe.
3. 3. Questioni di grammatica: uso dell’imperfetto e passato prossimo indicativo, note sull’uso del congiuntivo, note sulla forma del passato prossimo, l’intenzione.
4. Gli strumenti.
5. Bibliografia

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

D. Ivars Barzdevics (Traductor Profesional)

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dr. Jorge Díaz Cintas (University College London)

Dña. María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

Dra. Anjana Martínez Tejerina (Univ. Pompeu Fabra - Barcelona)

Dña. Laura Mejías Climent (ISTRAD)

2. OBJECTIFS

1. Se familiariser avec les techniques les plus courantes du sous-titrage. Pour cela, les étudiants devront analyser les guides et les protocoles utilisés par les principaux studios de cinéma et de télévision.

2. Distinguer ce qui est redondant de ce qui est important afin que la réduction de texte n'aboutisse pas à une perte de contenu (ou, le cas échéant, que cette dernière soit la plus minime possible), au vu des limitations d'espace régies par cette modalité de traduction qui représentent, sans aucun doute, l'aspect le plus important de la traduction de sous-titres.

3. Confronter les étudiants aux réalités du sous-titrage dans le contexte d'un marché en essor.

4. Présenter les éléments clefs permettant un accès au marché du travail réussi.

3. PROGRAMME

06-08. TRADUCTION ET APPLICATION DE PROTOCOLES (3 ECTS)

1. Familiarisation avec les programmes de visionnage.
2. Familiarisation avec les protocoles de sous-titrage.
3. Traduction avec modèle de sous-titrage fourni (template).

09-14. PROGRAMMES DE SOUS-TITRAGE ET PRATIQUE DE LA SYNCHRONISATION (7 ECTS)

1. Logiciels pour les utilisateurs de Windows : Subtitle Workshop, DivxLand Media, Aegisub, VisualSubSync, Subtitle Edit, FAB Subtitler.
2. Logiciels pour les utilisateurs de Mac : Jubler, Belle Nuit, Aegisub, Subs Factory.
3. Logiciels en ligne : DotSub, Overstream, Amara, Subtitle Horse, YouTube.

15. SOUS-TITRAGE DANS LES FESTIVALS DE CINÉMA / SURTITRES POUR L'OPERA, LA ZARZUELA ET LE THEATRE MUSICAL (1 ECTS)

Influences et perspectives concernant les festivals de cinéma / Le processus : de la remise du projet à la projection / La remise de projet / La traduction / La vidéo/ Le texte original écrit / La révision / Le sous-titrage électronique
Introduction au surtitrage / Compétences spécifiques / Objectifs du surtitrage / Les cinq étapes / Écoute et Étude / Partitions de travail / Répétitions / Répétition générale / Représentations / Compétences musicales en surtitrage.

16. INCRUSTATION DE SOUS-TITRES À L'ÉCRAN (1 ECTS)

Introduction / Préparation des sous-titres (DivXLand Media / Subtitle Workshop / Aegisub / Jubler / Subs Factory) / Programmes d'édition de vidéo sur Windows et sur Mac / Installation et mode d'emploi des éditeurs de vidéo / Processus d'incrustation sur Windows et sur Mac.

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

Dña. Encarnación Álvarez Doblas (Especialista en Técnicas de Subtitulación y Audiodescr.)

Dra. Lourdes Lorenzo García (Univ. Vigo)

Dra. Ana Pereira Rodríguez (Univ. Vigo)

2. OBJECTIFS

Le sous-titrage est l’outil idéal pour permettre aux personnes sourdes ou malentendantes d’accéder aux médias audiovisuels : télévision, cinéma, jeux vidéo... Notre module a pour objectif l'acquisition de connaissances, de techniques et de méthodes pour former les futurs professionnels du sous-titrage dans ce secteur. Une profession qui est relativement nouvelle mais avec toutefois une expansion et un horizon prometteurs.

À partir de cette constatation, l'objectif général du module consiste à former des professionnels en sous-titrage pour sourds et malentendants, ce qui se concrétise dans les objectifs de formation suivants :

· Prendre conscience de l'importance du sous-titrage SME comme outil qui permet d'inclure les personnes sourdes dans la société, en les rapprochant de la connaissance dont l'accès est parfois difficile due aux barrières de communication, concernant la culture, l'éducation, les loisirs…
· Analyser les différents types de sous-titrage, en approfondissant sur la modalité de sous-titrage en différé. Se rapprocher du processus de développement du sous-titrage SME despuis ces origines jusqu'à nos jours.
· Connaître, comprendre et mettre en pratique les éléments fondamentaux du sous-titrage SME, et arriver à dominer correctement les outils pour la production de matériel audiovisuel de sous-titrage SME dans différentes catégories audiovisuelles : films, séries, documentaires, etc.
· Élaborer un scénario de sous-titrage SME.

3. PROGRAMME

17-18. INTRODUCTION ET APPLICATION DES PROTOCOLES (2 ECTS)

1. Les obstacles de communication des personnes malentendantes : Définition de la surdité / Types de surdités et causes.
2. Le sous-titrage pour population malentendante : Définition de sous-titres / Début, évolution et état actuel du sous-titrage espagnol et européen / Types de sous-titres.
3. Normalisation de la praxis. Norme UNE-153010 : Termes et définitions / Caractéristiques générales / Couleurs / Taille des caractères / Temps d'exposition des sous-titres à l’écran / Critères orthographiques et grammaticaux.

19-20. PROGRAMMES DE SOUS-TITRAGE ET PRATIQUE DE L'iNCRUSTATION DE SOUS-TITRES (3 ECTS)

1. Exemples pratiques.
2. Sous-titrage de films et/ou d'extraits.
3. Application des protocoles de sous-titrage pour sourds et malentendants.
4. Description et utilisation des fonctions spécifiques du logiciel Aegisub appliqué au sous-titrage pour sourds et malentendants
5. Description et utilisation des fonctions spécifiques de VisualSubSync appliqué au sous-titrage pour sourds et malentendants
7. Description et utilisation des fonctions spécifiques de Subtitle Edit appliqué au sous-titrage pour sourds et malentendants Jubler
8. Incrustation de sous-titres sur une vidéo.

21. SOUS-TITRAGE EN DIRECT : RESPEAKING (1 ECTS)

1. Sous-titrage en direct (respeaking).
2. L'importance des nouvelles technologies dans le sous-titrage.
3. Techniques de respeaking.
4. Logiciels de respeaking.
5. Exercice de locution et de condensation d'information.

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

Prof. Federic Chaume (Univ. Jaume I)

Dr. Patrick Zabalbeascoa (Univ. Pompeu Fabra - Barcelona)

D. Ivars Barzdevics (Traductor Profesional)

Dra. María José Chaves (Univ. Huelva)

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dña. Nina Lukic (Univ. Málaga)

Dña. María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

D. Xosé Castro Roig (Traductor profesional)

2. OBJECTIFS

1. Présenter aux étudiants, de façon pratique, une vue d'ensemble de la traduction audiovisuelle appliquée au doublage. Analyser en détail les aspects ayant trait à cette discipline.

2. Étudier les différences culturelles propres à cette typologie textuelle. Explorer des alternatives plausibles.

3. PROGRAMME

22. LA TRADUCTION DE SCÉNARIOS CINÉMATOGRAPHIQUES (1 ECTS)

1. Bases terminologiques.
2. Types de scénarios.
3. Terminologie utilisée.
4. Normes de présentation et de mise en page.

23-24. INTRODUCTION (2 ECTS)

1. Étapes du processus du doublage.
2. Caractérisation de la traduction pour le doublage cinématographique.
3. Outils de travail et ressources documentaires.
4. La synchronisation : complémentarité de l'image et du son.
5. Unité de doublage: la boucle ou take.
6. L'adaptation : techniques et symboles.
7. Techniques de traduction pour le doublage cinématographique.
8. Types de scénarios.
9. Studio du doublage.

25-27. TRADUCTION APPLIQUÉE AU DOUBLAGE (4 ECTS)

1. Erreurs courantes dans la traduction pour le doublage.
2. Présentation d’exemples pratiques
3. Traduction et normes appliquées au CINÉMA.
4. Traduction et normes appliquées aux SÉRIES TÉLÉVISÉES.
5. Traduction et normes appliquées aux FILMS D'ANIMATION.

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

D. Jorge García Tomé (Ajustador profesional)

Dra. María José Chaves (Univ. Huelva)

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dra. Nina Lukic (Univ. Málaga)

D. Rafael López Sánchez (Traductor Profesional)

2. OBJECTIFS

Nous pouvons citer, parmi les objectifs de ce module :

1. Présentation, de manière pratique, des techniques qu'il faut appliquer lors de la phase d'adaptation d'un scénario de doublage. Analyse de chaque phase du processus.

2. Présentation d'autres techniques de traduction audiovisuelle telles que le Voice Over ou le respeaking afin de connaitre toutes les alternatives possibles au doublage synchronisé des documents audiovisuels.

3. PROGRAMME

28. TECHNIQUES D'ADAPTATION (2 ECTS)

1. Histoire du doublage (résumé).
2. De quel matériel avons-nous besoin pour réaliser le processus du doublage ?
3. Étapes du processus de doublage : enregistrement du matériel, traduction, adaptation du scénario, division en takes, répartition des voix, durée du doublage.
4. Exercices d'adaptation sur la base de matériels télévisés, copies de travaux réels et scénarios originaux.
5. Bibliographie.

29. AUTRES FORMES DE TRADUCTION AUDIOVISUELLE: VOICE OVER (1 ECTS)

1. Voice Over.
-Utilisation du voice-over.
-Définition et sous-modalités.
-Les conventions du voice-over (les scénarios originaux, l'aspect d'un scénario traduit, les symboles, les takes, etc.)
-Problèmes de traduction posés par le voice-over (documentaires, entretiens, vidéos corporatives, etc.)
-L'adaptation dans le cas du voice-over.
-Processus du voice-over. Marché et tarifs pratiqués.
-Exercices de traduction et d'adaptation.

2. La traduction pour le voice over dans la téléréalité

3. Programmes d'enregistrement de voix et d'édition vidéo (AUDACITY / VIRTUALDUBMOD)

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dra. Anna Marzá Ibáñez (Univ. Jaume I - Castellón)

Empresa Mundovisión - RedBee Media Spain (Especialistas en Accesibilidad)

D. Miguel Hidalgo Valdés (CEIAF)

APTENT - Especialistas en Accesibilidad

Dra. Gala Rodríguez Posadas (Kaleidoscope Access)

2. OBJECTIFS

L'accessibilité des personnes ayant un handicap sensoriel (sourdes et non-voyantes) aux médias audiovisuels : télévision, cinéma, vidéo... constitue un défi qui n'en est, certes, encore qu'à ses débuts, mais qui, à en croire les initiatives et les paris innovateurs pris dans l'actualité, possède un futur qui s'annonce plus qu'encourageant...

Le module que nous vous proposons vise la formation pertinente de professionnels de l'audiodescription. Nous fournissons aux étudiants les connaissances, savoir-faire et attitudes nécessaires pour exercer ce métier, lequel est à la fois une activité de nature socio-économique et une voie de projection professionnelle.

De ce fait, l'objectif commun du module est d'offrir aux étudiants des bases solides leur permettant d'utiliser les techniques d'audiodescription comme outil d'accessibilité des personnes ayant un handicap sensoriel visuel aux médias de communication : cinéma, télévision, DVD, théâtre et spectacles en direct, audioguide...

Les objectifs didactiques sont, quant à eux, les suivants :

· Obtenir une vision non seulement exhaustive, mais aussi de qualité, des obstacles découlant de lacunes concernant la perception des images auxquelles se heurtent les personnes ayant un handicap visuel lors de leur intégration dans la société des voyants.

· Connaître les débuts de l'audiodescription, son évolution et sa situation actuelle dans le contexte national et européen.

· Maîtriser les principaux éléments nécessaires à l'élaboration de guide d'audiodescription pour non-voyants.

· Élaborer des scénarios d'audiodescription.

3. PROGRAMME

30. INTRODUCTION (1 ECTS)

1. L'audiodescription pour les personnes aveugles.
2. Le langage cinématographique et pour la télévision.
3. Élaboration d'une analyse préliminaire.
4. Analyse filmique appliquée à l'audiodescription. Questions importantes.
5. Hiérarchisation de l’information.

31. CRÉATION ET SYNCHRONISATION DE SCÉNARIOS D'AUDIODESCRIPTION (1 ECTS)

Présentation des principales caractéristiques du scénario audiodescriptif. / Normes de l'audiodescription / Exemples / Présentation et utilisation de TrAD-Software / Pratique de la synchronisation d'audiodescriptions.

32. GESTION DE PROJETS D'AUDIODESCRIPTION (1 ECTS)

Présentation et usage de TrAD-Software. / Présentation et utilisation de StartIT. / Pratique de la synchronisation d'audiodescriptions. / Locution et enregistrement d'un projet d'audiodescription.
2. Le langage cinématographique et pour la télévision.

33. AUDIODESCRIPTION DANS LES OEUVRES THÉATRALES (1 ECTS)

1. Le théâtre : description des éléments qui le composent et importance dans l'audiodescription.
2. Visites tactiles.
3. Élaboration d'un scénario d'audiodescription.
4. La technologie impliquée dans l\audiodescription.
5. Émission de l'audiodescription.

34. AUDIODESCRIPTION DANS LES MUSÉES (1 ECTS)

1. Le musée : description des éléments qui le composent et importance dans l'audiodescription.
2. Visites tactiles.
3. Visites guidées audiodescriptives et audioguides.
4. Élaboration d'un scénario d'audiodescription.
5. La technologie impliquée dans l'audiodescription.

4. BIBLIOGRAPHIE

1. PROFESSEURS

Dña. Elisa Alonso (Univ. Pablo de Olavide - Sevilla)

Prof. Federic Chaume (Univ. Jaume I - Castellón)

Dr. Ximo Granell (Univ. Jaume I - Castellón)

Dra. Carme Mangiron (Dublin City Univ. - UAB)

Dña. Núria Vidal (Traductora Profesional)

Dña. Rocío Márquez Garrido (ISTRAD)

Dña. Cristina de las Montañas Ramírez Delgado (Univ. Pablo de Olavide)

Dr. Mario Crespo Miguel (Instituto Lingüística Aplicada)

D. Pablo Muñoz Sánchez (Traductor Profesional)

2. OBJECTIFS

1. Examiner la situation actuelle du secteur de la localisation sous tous ses angles : organisation, manière de travailler, tarifs et aspects administratifs.

2. Initiation aux outils de traitement de textes et de traduction assistée (TAO) et traduction automatique (TA).

3. Assimilation des compétences linguistiques, traductologiques et terminologiques nécessaires pour mener à bien des projets de localisation.

3. PROGRAMME

35. TRAITEMENT ET GESTION DES LANGAGES DE PROGRAMMATION INTERNET (1 ECTS)

1. Langage de balisage HTML.
2. Techniques de traduction de langages de balisage.
3. Autres programmes de programmation internet : PHP, CSS, JavaScript, XML.
4. Exercices de traduction.

36. PROGRAMMES DE TRADUCTION AUTOMATIQUE (TA) (1 ECTS)

1. Bases et pratique de la traduction avec des programmes de TA.
2. Particularités de ce type de logiciels informatiques.
3. Langages contrôlés.
4. Contrôler le texte d'arrivée.
5. Post-édition du texte traduit.

37. PROGRAMMES DE TRADUCTION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR (TAO) (1 ECTS)

1. Bases et pratique de la traduction avec des programmes de TAO.
2. Principaux logiciels de TAO.
3. Fonctions des logiciels de TAO.
4. Travailler avec des mémoires de traduction.
5. Création de projets.
6. Exercice avec Wordfast.
7. Création et conservation des mémoires de traduction.

38. TRADUCTION DE PAGES INTERNET / ÉDITION D'iMAGES (1 ECTS)

1. Bases et pratique de la traduction de pages internet.
2. Éléments traduisibles des pages internet.
3. Logiciels utilisés pour la traduction de pages internet.
4. Pratique de la traduction.
5. Édition d'images pour la traduction de pages internet.
6. Travailler avec des éditeurs d'images.

39. TRADUCTION DE JEUX VIDÉO / APPLICATIONS ANDROID (1 ECTS)

1. Bases et pratique de la traduction sur des jeux vidéo. Jeux vidéo et GILT. Histoire des jeux vidéo. Plateformes. Genres. Système de classification.
2. Le processus de localisation. Composants d'un jeu vidéo. Niveaux de localisation. Modèles de localisation. Préparation du processus. Guides de style. Glossaires. Corpus. Mémoires.
3. Localisation du texte à l'écran et des graphiques textuels. Interface d'utilisateur. Paysages narratifs et descriptifs. Dialogues sans piste audio. Graphiques textuels.
4. Le système Android. Processus de localisation. Difficultés dans la traduction. Types de fichiers.

4. BIBLIOGRAPHIE