Moduli e docenti

1. DOCENTI

Prof. Frederic Chaume (Univ. Jaume I)

Dra. María José Chaves (Univ. Huelva)

Dra. Laura Santamaría (Univ. Autónoma Barcelona)

Dr. Patrick Zabalbeascoa (Univ. Pompeu Fabra - Barcelona)

D. Ivars Barzdevics (Traductor Profesional)

D. Manuel Cupet (Gestor Profesional)

Dña. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

2. OBIETTIVI

Il presente modulo tratta alcuni degli aspetti più importanti della traduzione audiovisiva: dallo studio del testo audiovisivo e la nozione di traduzione audiovisiva ai parametri che la definiscono, così come gli aspetti che costituiscono l'attività traduttiva: storici, culturali, psicolinguistici, tecnico-artistici, socioeconomici, ecc.

3. PROGRAMMA

01/02. NOZIONI INTRODUTTIVE (2 ECTS)

1. Introduzione alla traduzione audiovisiva
2. Storia della traduzione audiovisiva
3. Il testo audiovisivo
4. Linguaggio cinematografico
5. Modalità di traduzione audiovisiva
6. Nozioni traduttologiche applicate ai testi audiovisivi. Terminologia specifica della TAV
7. Problemi specifici della traduzione audiovisiva (riferimenti culturali, humor, film multilingue, canzoni, ecc.)

03. TECNICHE DI DOCUMENTAZIONE APPLICATA ALLA TRADUZIONE AUDIOVISIVA (1 ECTS)

1. Risorse di documentazione per la traduzione audiovisiva
2. Documentazione e risorse online
3. Tecniche e documentazione
4. Esposizione e osservazioni su esempi di documentazione già svolti

04. LA REALTÀ PROFESSIONALE DELLA TRADUZIONE AUDIOVISIVA (1 ECTS)

A. UNA VISIONE DALLA SFERA UNIVERSITARIA

1. Realtà del traduttore: aspetti fiscali, giuridici e professionali.
2. Associazioni di professionisti della traduzione.
3. Il tessuto imprenditoriale della traduzione audiovisiva
4. Sbocchi professionali

B. UNA VISIONE DALLA SFERA PROFESSIONALE

1. Associazioni di professionisti della traduzione
2. Tariffe
3. Lista di agenzie
4. Sottotitolazione per sordi e audiodescrizione
5. Tasse, Previdenza sociale e Diritti d'autore
6. Come inserirsi nel mondo del lavoro
7. Forum di discussione e altri link utili

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

Dott.ssa Ana Medina Reguera – Univ. Pablo de Olavide (lingua tedesca)

Dott.ssa Lola Pons Rodríguez – Univ. Sevilla (lingua spagnola)

Dott.ssa Anne Bécart – ISTRAD (lingua francese)

Dott.ssa María Isabel Fijo León – Univ. Pablo de Olavide (lingua inglese)

Dott.ssa Cristina Huertas Abril – Univ. Córdoba (lingua inglese)

Dott.ssa Leonarda Trapassi – Univ. Sevilla (lingua italiana)

Dott.ssa Linda Garosi – Univ. Córdoba (lingua italiana) – Viviana Merola - ISTRAD (lingua italiana)

2. OBIETTIVI

In ogni tipo di traduzione audiovisiva – dal doppiaggio al sottotitolaggio, passando per la narrazione, il commento, e l'interpretazione simultanea – il traduttore affronta un testo estremamente complesso, costituito da elementi verbali (scritti) e non verbali (immagini) che deve trasporre in un'altra lingua.

In questo modulo si mostreranno agli studenti i principali problemi riguardo alle norme linguistiche —delle diverse lingue di lavoro del master: tedesco, spagnolo, francese, inglese e italiano — che possono presentarsi nell'esercizio della traduzione audiovisiva. Si seguirà un percorso incentrato sui diversi piani linguistici (fonetico ed ortografico, morfosintattico e lessico-semantico), prestando attenzione alle norme fondamentali, i relativi aggiornamenti, la bibliografia e le risorse principali più utili cui poter ricorrere durante la fase di traduzione. Il modulo avrà principalmente un approccio pratico, dal momento che si metteranno alla prova le conoscenze degli studenti rispetto alle nuove normative e si porranno esempi pratici tratti da materiale reale. Gli obiettivi del modulo sono pertanto i seguenti

· Conoscenza dei principali problemi di normalizzazione e normativizzazione attuale, relative alle diverse lingue oggetto di studio nel Master (tedesco, spagnolo, francese, inglese e italiano).

· Esposizione dei principali problemi di pronuncia, accento ed intonazione attuali.

· Studio delle modifiche delle ultime riforme ortografiche.

· Presentazione dei principali problemi grafici nella traduzione e nella trasposizione alle diverse lingue del Master (tedesco, spagnolo, francese, inglese e italiano).

· Individuazione di problemi morfosintattici e ricerca di soluzioni, secondo quanto viene descritto nelle opere di riferiment.

· Aspetti principali di creazione lessicale, calchi semantici e problemi di lessico legate alla traduzione.

· Conoscenza delle risorse lessicografiche per il traduttore inerenti alla correttezza linguistica.

3. PROGRAMMA

Contenuto del tedesco:

1. Einleitung.
2. Sprachgebrauch und Norm.
3. Die deutsche Rechtschreibung und ihre Reform.
4. Schreibweise der Vokale und Konsonante: Allgemeine Überlegungen, Umlaute, Konsonantendopplung nach kurzem Vokal, Zusammenfallen von drei Konsonanten oder Vokalen, Die Verwendung von s, ss und dem eszett.
5. Fremdwörter.
6. Worttrennung und Zusammensetzung.
7. Gebrauch des Bindestrichs.
8. Gross- und Kleinschreibung: Gross- und Kleinschreibung der Substantive, Substantivische Verwendung anderer lexikalischer Kategorien.
9. Zeichensetzung: Das Komma, Gebrauch des Doppelpunkts, Apostroph.

Contenuto dello spagnolo:

1. La lengua normativa: implicaciones, definición. La norma estándar de una lengua y su equivalencia a las normas estándares de otros idiomas.
2. Problemas de pronunciación y de ortografía actuales. La fijación ortográfica y el papel de las últimas reformas. Problemas planteados en la transliteración de nombres extranjeros. Rasgos fónicos estándares y no estándares. Delimitación de pausas.
3. Problemas morfológicos actuales: género y número.
4. Problemas morfosintácticos actuales: el verbo.
5. Problemas morfosintácticos en torno al uso del pronombre, el adjetivo, el artículo y la concordancia.
6. La problemática actualidad léxica: los neologismos y extranjerismos como mecanismo de creación léxica.
7. Recursos prácticos para la solución de problemas de norma. Material bibliográfico y audiovisual.

Contenuto del francese:

1. Introduction.
2. Le français comme langue standard et ses variantes : état des lieux, réformes et évolution du français, diversité linguistique (les cas du Québec, de l´Afrique, de la Belgique, de la Suisse, des DOM-TOM, et les régionalismes), la question du registre de langue (langage familier, le cas de l´argot).
3. Difficultés d´ordre ortothypographique en français : la ponctuation, les accents, les majuscules, les abréviations, l´écriture des nombres, unités de mesure et heures.
4. Difficultés d´ordre grammatical, syntaxique et lexical en français : les déterminants, les verbes et les temps verbaux, les pronoms, les prépositions, les adjectifs qualificatifs, les faux-amis, la confusion entre deux termes.
5. Exercices.

Contenuto dell'inglese:

1. Introduction.
2. Spelling: British and American spelling, consistency, plurals.
3. Punctuation: purpose of punctuation, commas, semi-colons, colons, dashes and round brackets, hyphens, apostrophes, quotation marks, square brackets, italics, capitalization, question marks and exclamation marks, direct speech.
4. Numbers: arabic numerals, ordinal and cardinal numbers, use of words or numerals, commas in numbers, percentages and amounts of Money, dates and times of the day, inclusive numbers, roman numerals.
5. Abbreviations.
6. Units of measurement, non-metric measures, approximate values of non-metric units, usage.
7. Nationalities.
8. North American English grammar: modal verbs and other modal expressions, other verbs, likely, the present perfect, concord, prepositions.
9. Bibliographies and lists of references.
10. Exercises.

Contenuto dell'italiano:

1. La fase di revisione del testo nel processo traduttivo.
2. Aspetti formali e stilistici: l'accento grafico, le maiuscole, la punteggiatura, l’apostrofo, la divisione in sillabe.
3. 3. 3. Formazione del plurale, parole straniere, uso dell'imperfetto e del passato prossimo, note sull'uso del congiuntivo, note sulla forma del passato prossimo, l'interiezione.
4. Gli strumenti.
5. Bibliografia

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

D. Ivars Barzdevics (Traductor Profesional)

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dr. Jorge Díaz Cintas (University College London)

Dña. María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

Dra. Anjana Martínez Tejerina (Univ. Pompeu Fabra - Barcelona)

Dña. Laura Mejías Climent (ISTRAD)

2. OBIETTIVI

1. Conoscenza delle tecniche più usate. Si approfondiranno linee guida e convenzioni più usate nei principali studi cinematografici e televisivi.

2. Distinzione tra informazioni essenziali e ripetitive o poco rilevanti, dal momento che, a causa delle limitazioni di spazio caratteristiche del sottotitolaggio, l'aspetto più importante e significativo della traduzione per il sottotitolaggio è saper riassumere o riformulare il testo senza perdere informazioni.

3. Confronto degli studenti con la realtà del sottotitolaggio nel contesto di un mercato sempre più esteso.

4. Esposizione dei punti chiave per un accesso al mercato con un minimo di successo garantito.

3. PROGRAMMA

06/08. TRADUZIONE E APPLICAZIONE DI PROTOCOLLI (3 ECTS)

1. Traduzione con template di sottotitoli.
2. Traduzione e protocolli applicati al CINEMA.
3. Traduzione e protocolli applicati alle SERIE TV.
4. Traduzione e protocolli applicati all'ANIMAZIONE.

09/14. PROGRAMMI DI SOTTOTITOLAGGIO E SINCRONIZZAZIONE (7 ECTS)

Programmi: Subtitle Workshop, DivxLand Media, Aegisub, VisualSubSync, Subtitle Edit, FAB Subtitler.

3. Programmi online: DotSub, Overstream, Amara, Subtitle Horse, YouTube.

15. SOTTOTITOLAZIONE NEI FESTIVAL DEL CINEMA / SOVRATITOLAZIONE PER L'OPERA E IL TEATRO MUSICALE (1 ECTS)

A. Influenza e prospettive dei festival del cinema / Il processo: dall'incarico alla proiezione / L'incarico / La traduzione / Il video / Il testo scritto nella lingua origine / La revisione / La sottotitolazione elettronica
B. Introduzione alla sopratitolazione / Comepetenze specifiche / Obiettivi della sopratitolazione / Le cinque fase / Ascolto e Analisi / Partitura / Prove Spettacoli / Competenze musicali nella sopratitolazione.

16. INCISIONE DEI SOTTOTITOLI (1 ECTS)

1. Introduzione / Preparazione dei sottotitoli (DivXLand Media / Subtitle Workshop / Aegisub / Jubler / Subs Factory) / Editor video su Windows e Mac / Installazione e funzionamento degli editor video / Il proceso di incisione su Windows e su Mac.

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

Dña. Encarnación Álvarez Doblas (Especialista en Técnicas de Subtitulación y Audiodescr.)

Dra. Lourdes Lorenzo García (Univ. Vigo)

Dra. Ana Pereira Rodríguez (Univ. Vigo)

2. OBIETTIVI

La sottotitolazione risponde alla necessità di comunicazione che presentano le persone sorde o con diccoltà uditive, dal momento che è considerata uno strumento efficace per l'accesso ai mezzi audiovisivi: televisione, cinema, video, videogiochi, ecc. Il presente modulo ha come obiettivo quello di far acquisire agli studenti conoscenze, tecniche e strategie e formare futuri professionisti della sottotitolazione per persone sorde o con difficoltà uditive. Si tratta di una professione relativamente nuova ma con sbocchi veramente promettenti.

Partendo da quanto affermto sopra, gli obiettivi didattici del modulo sono i seguenti:

· Essere coscienti dell'importanza dell'integrazione delle persone sorde nella società e delle barriere di comunicazione da abbattere per l'accesso alla cultura, l'istruzione, l'intrattenimento, ecc.

· Analizzare le diverse tipologie di sottotitolazione, soffermandosi sulla modalità di sottotitolazione in differita. Inoltre, si analizerà il processo di sviluppo della sottotitolazione per persone sorde dalle sue origini fino ai nostri giorni.

· Conoscere, comprendere e mettere in pratica gli elementi fondamentali della sottotitolazione per persone sorde e arrivare a dominare correttamente gli strumenti per la produzione di materiale audiovisivo accessibile al pubblico sordo: film, serie tv, documentari, ecc.

· Creare un copione di sottotitolazione per persone sorde o con difficoltà uditive.

3. PROGRAMMA

17. NOZIONI INTRODUTTIVE (1 ECTS)

1. Le barriere comunicative delle persone con problemi uditivi: Definizione di sordità./ Tipi di sordità e cause.
2. La sottotitolazione per persone sorde o ipoudenti: Definizione di sottotitolazione./ Inizio, evoluzione e stato attuale della sottotitolazione./ Tipi di sottotitolazione.
3. Normalizzazione della prassi. / Termini e definizioni./ Caratteristiche generali./ Colori./ Dimensione dei caratteri./ Tempo di esposizione dei sottotitoli./ Criteri ortografici e grammaticali.

18. APLICAZIONE DEI PROTOCOLLI (1 ECTS)

1. Esempi pratici applicati al CINEMA.
2. Esempi pratici applicati alle SERIE TV.
3. Esempi pratici applicati all’ANIMAZIONE.
4. Sottotitolazione di film e/o spezzoni di film.
5. Applicazione dei protocolli di sottotitolazione per persone sorde o con difficoltà uditive.

19-20. PROGRAMMI DI SOTTOTITOLAGGIO E SINCRONIZZAZIONE (3 ECTS)

1. Esempi.
2. Sottotitolazione di film e spezzoni
3. Applicazione dei protocolli di sottotitolazione per persone sorde o ipoudenti
4. Descrizione ed uso delle funzioni specifiche di Aegisub nella sottotitolazione per persone sorde o ipoudenti
5. Descrizione ed uso delle funzioni specifiche di VisualSubSync nella sottotitolazione per persone sorde o ipoudenti
6. Descrizione ed uso delle funzioni specifiche di Subtitle Edit nella sottotitolazione per persone sorde o ipoudenti
7. Descrizione ed uso delle funzioni specifiche di Jubler nella sottotitolazione per persone sorde o ipoudenti
8. Incisione dei sottotitoli sul video

21. SOTTOTITOLAZIONE IN TEMPO REALE: IL RESPEAKING (1 ECTS)

1. Sottototiolazione in tempo reale (respeaking)
2. L'importanza delle nuove tecnologie nella sottotitolazione
3. Tecniche di respeaking
4. Software di respeaking
5. Esercizio di sintesi delle informazioni e riconoscimento vocale

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

Prof. Federic Chaume (Univ. Jaume I)

Dr. Patrick Zabalbeascoa (Univ. Pompeu Fabra - Barcelona)

D. Ivars Barzdevics (Traductor Profesional)

Dra. María José Chaves (Univ. Huelva)

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dña. Nina Lukic (Univ. Málaga)

Dña. María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

D. Xosé Castro Roig (Traductor profesional)

2. OBIETTIVI

1. Presentazione di una visione globale della traduzione audiovisiva applicata al doppiaggio. Analisi di tutti gli aspetti relativi a questa disciplina.

2. Studio delle differenze culturali proprie di questo tipo di testi. Analisi di alternative plausibili.

3. PROGRAMMA

22. LA TRADUZIONE DI COPIONI CINEMATOGRAFICI (1 ECTS)

1. Fondamenti terminologici.
2. Tipi di sceneggiatura.
3. Terminologia usata.
4. Norme di presentazione e impaginazione.

23-24. NOZIONI INTRODUTTIVE (2 ECTS)

1. Fasi del processo di doppiaggio.
2. Caratteristiche della traduzione per il doppiaggio cinematografico.
3. Strumenti di lavoro e documentazione.
4. La sincronia. Complementarietà dell'immagine e del suono.
5. Unità di doppiaggio: l'anello.
6. L'adattamento dialoghi: tecniche e simboli.
7. Tecniche di traduzione per il doppiaggio cinematografico.
8. Tipi di copione.
9. Lo studio di doppiaggio.

25-27. TRADUZIONE APPLICATA AL DOPPIAGGIO (4 ECTS)

1. Errori più comuni nella traduzione per il doppiaggio
2. Presentazione di esempi reali
3. Il mondo professionale del doppiaggio
4. Traduzione e adattamento del copione per il CINEMA
5. Traduzione e adattamento del copione per le SERIE TV
6. Traduzione e adattamento del copione per l'ANIMAZIONE

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

D. Jorge García Tomé (Ajustador profesional)

Dra. María José Chaves (Univ. Huelva)

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dra. Nina Lukic (Univ. Málaga)

D. Rafael López Sánchez (Traductor Profesional)

2. OBIETTIVI

I principali obiettivi di questo modulo sono i seguenti:

1. Presentazione delle tecniche da applicare nell'adattamento di un copione cinematografico per il doppiaggio. Analisi delle fasi del processo.

2. Presentazione agli studenti di altre tecniche di traduzione audiovisiva come il respeaking e il voice-over per conoscere tutte le alternative possibili del doppiaggio sincronizzato dei documenti audiovisivi.

3. PROGRAMMA

28. TECNICHE DI ADATTAMENTO DIALOGHI (2 ECTS)

1. Breve storia del doppiaggio.
2. Materiali necessari per realizzare il processo di doppiaggio.
3. Fasi del processo di doppiaggio: ricezione del materiale, traduzione, lista di dialoghi, divisione in anelli, casting, durata di un doppiaggio.
4. Esercitazioni pratiche di adattamento dialoghi con materiale per la TV, copie di lavoro reali e sceneggiature originali.
5. Bibliografia.

21. SOTTOTITOLAZIONE IN TEMPO REALE: IL RESPEAKING (1 ECTS)

1. Sottototiolazione in tempo reale (respeaking)
2. L'importanza delle nuove tecnologie nella sottotitolazione
3. Tecniche di respeaking
4. Software di respeaking
5. Esercizio di sintesi delle informazioni e riconoscimento vocale

29. ALTRE MODALITÀ DI TRADUZIONE AUDIOVISIVA: IL VOICE-OVER (1 ECTS)

1.Voice-over.

- L'uso del voice-over.
- - Definizione e Sottomodalità.
- Le convenzioni del voice-over (i copioni originali, l'aspetto del copione tradotto, i simboli, gli anelli, ecc.).
- Problemi di traduzione relativi al voice-over (documentari, interviste, video aziendali, etc.).
- L'adattamento dialoghi nel caso del voice-over.
- Processo del voice-over. Mercato e Tariffe.
- Esercitazioni di traduzione e adattamento dialoghi.

2. La traduzione per il voice-over nei reality show

3. Programmi di registrazione vocale e di editing video (AUDACITY / VIRTUALDUBMOD)

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

Dña. Marta Chapado Sánchez (Traductora Profesional)

Dra. Anna Marzá Ibáñez (Univ. Jaume I - Castellón)

Empresa Mundovisión - RedBee Media Spain (Especialistas en Accesibilidad)

D. Miguel Hidalgo Valdés (CEIAF)

APTENT - Especialistas en Accesibilidad

Dra. Gala Rodríguez Posadas (Kaleidoscope Access)

2. OBIETTIVI

L'accessibilità delle persone con difficoltà sensoriali (persone sorde o cieche) ai mezzi audiovisivi (televisione, cinema, video, ecc.) è una sfida ancora aperta. Nonostante ciò, le iniziative e le scommesse innovative degli ultimi tempi delineano un futuro piuttosto ottimista.

Il presente modulo ha come obiettivo la formazione adeguata di professionisti dell'audiodescrizione. Si vuole dotare lo studente di conoscenze e abilità che gli permettano di svolgere questo compito, che è anche un impegno sociale ed economico, con importanti sbocchi professionali.

A tal fine, l'obiettivo generale del modulo è quello di insegnare agli studenti ad utilizzare in modo efficace le tecniche di audiodescrizione come strumento di accessibilità per le persone con difficoltà visive ai mezzi di comunicazione: cinema, televisione, DVD, teatro e spettacoli in diretta, audioguida, ecc.

Infine, gli obiettivi didattici del presente modulo sono i seguenti:

· Acquisire una visione completa e qualificata degli ostacoli derivati dalla mancanza di percezione delle immagini di cui soffrono le persone con difficoltà visive per permetterne l'integrazione nella società normovedente.

· Conoscere gli inizi dell'audiodescrizione, la sua evoluzione e il suo stato attuale in ambito nazionale ed europeo.

· Dominare correttamente i principali elementi necessari per l'elaborazione del copione di audiodescrizione per non vedenti.

· Elaborazione del copione di audiodescrizione.

3. PROGRAMMA

30. NOZIONI INTRODUTTIVE (1 ECTS)

1. Le audiodescrizioni per persone cieche o ipovedenti.
2. Il linguaggio cinematografico e televisivo.
3. L'analisi prima dell'elaborazione dell'audiodescrizione.
4. Aspetti formali.
5. Priorità delle informazioni.

31. CREAZIONE E SINCRONIZZAZIONE DEI COPIONI DI AUDIODESCRIZIONE (1 ECTS)

1. Esposizione delle principali caratteristiche del copione audiodescritto.
2. Normativa dell’audiodescrizione.
3. Esempi.

32. GESTIONE DI UN PROGETTO DI AUDIODESCRIZIONE (2 ECTS)

1. Presentazione e uso di TrAD-Software.
2. Il linguaggio cinematografico e televisivo.
3. Registrazione e incisione della voce di copioni di audiodescrizione.

33. AUDIODESCRIZIONE DI OPERE TEATRALI (1 ECTS)

1. Il teatro: descrizione degli elementi e della loro importanza nell’audiodescrizione.
2. Visite tattili.
3. Creazione del copione di audiodescrizione.
4. La tecnologia utilizzata nell’audiodescrizione.
5. Emissione dell'audiodescrizione.

34. AUDIODESCRIZIONE MUSEALE

1. Il museo: descrizione degli elementi e della loro importanza nell'audiodescrizione.
2. Visite tattili.
3. Visite guidate audiodescritte e guide audiodescritte.
4. Creazione del copione di audiodescrizione .
5. La tecnologia utilizzata nell'audiodescrizione.

4. BIBLIOGRAFIA

1. DOCENTI

Dña. Elisa Alonso (Univ. Pablo de Olavide - Sevilla)

Prof. Federic Chaume (Univ. Jaume I - Castellón)

Dr. Ximo Granell (Univ. Jaume I - Castellón)

Dra. Carme Mangiron (Dublin City Univ. - UAB)

Dña. Núria Vidal (Traductora Profesional)

Dña. Rocío Márquez Garrido (ISTRAD)

Dña. Cristina de las Montañas Ramírez Delgado (Univ. Pablo de Olavide)

Dr. Mario Crespo Miguel (Instituto Lingüística Aplicada)

D. Pablo Muñoz Sánchez (Traductor Profesional)

2. OBIETTIVI

1. Analisi del panorama attuale dell’industria della localizzazione in tutte le sue sfaccettature: organizzazione, modalità di lavoro, tariffe e aspetti amministrativi.

2. Apprendimento dell’uso degli strumenti di elaborazione di testo, traduzione assistita (CAT) e traduzione automatica (TA).

3. Acquisizione delle abilità linguistiche, traduttologiche e terminologiche necessarie per affrontare progetti di localizzazione.

3. PROGRAMMA

35. GESTIONE DI LINGUAGGI DI PROGRAMMAZIONE WEB (1 ECTS)

1. Linguaggio di etichette HTML.
2. Tecniche di traduzione di etichette.
3. Altri linguaggi di programmazione nello sviluppo web: PHP, CSS, JavaScript, XML.
4. Esercizi di traduzione.

36. PROGRAMMI DI TRADUZIONE AUTOMATICA (1 ECTS)

1. Fondamenti teorici ed esercizi di traduzione con programmi di TA.
2. Caratteristiche di questo tipo di applicazioni informatiche.
3. Linguaggi controllati.
4. Controllare il testo di partenza.
5. Fase di post-editing.

37. PROGRAMMI DI TRADUZIONE ASSISTITA (1 ECTS)

1. Fondamenti teorici ed esercizi di traduzione con programmi di CAT.
2. Principali applicazioni di traduzione assistita.
3. Funzioni delle applicazioni di CAT.
4. Lavoro con memorie di traduzione.
5. Creazione di progetti.
6. Esercizi con Wordfast.
7. Creazione e manutenzione delle memorie di traduzione.

38. TRADUZIONE DI SITI WEB / EDITING DI IMMAGINI (1 ECTS)

1. Fondamenti teorici ed esercizi di traduzione su pagine web.
2. Elementi traducibili delle pagine web.
3. Applicazioni informatiche utilizzate nella traduzione di pagine web.
4. Esercitazioni di traduzione.
5. Editing di immagini per la traduzione di pagine web.
6. Lavorare con editor di immagini.

39. TRADUZIONE DI VIDEOGIOCHI / APPLICAZIONI ANDROID (1 ECTS)

1. Fondamenti teorici ed esercizi di traduzione su videogiochi. / Videogiochi e GILT. / Storia dei videogiochi. / Piattaforme. / Generi. / Sistemi di classificazione.
2. Il processo di localizzazione. / Componenti di un videogioco. / Livelli di localizzazione. / Modelli di localizzazione. / Preparazione del processo. / Guide di stile. / Glossari. / Corpora. / Memorie di traduzione.
3. Localizzazione del testo sullo schermo e dei grafici testuali. / Interfaccia utente. / Passaggi narrativi e descrittivi. / Dialoghi senza audio. / Testing nella localizzazione di videogiochi.
4. Il sistema Android / Processo di localizzazione. / Difficoltà nella traduzione. / Tipi di file.

4. BIBLIOGRAFIA